Bontang. Sebanyak 90 pelajar dari tingkat Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) berkesempatan mengikuti pelatihan patroli keamanan sekolah (PKS) oleh Kepolisian Resort Kota Bontang.
Wakapolres Bontang, Kompol Hanifa Siringoringo, mengatakan patroli keamanan sekolah merupakan media yang efektif dalam sosialisasi dan pembinaan tertib berlalu lintas sejak dini. Sehingga siswa nantinya diharap dapat menjadi pelopor tertib berlalu lintas di lingkungan sekolah.
“penanaman tertib lalu lintas sejak dini, itu target yang ingin kita capai. Dan pelajar ini nantinya juga bisa menjadi pelopor keselamatan berlalu lintas, yang dimulai dari lingkungan sekolah,” terangnya.
Melihat semangat ini, Pemerintah Kota Bontang melalui Staff Ahli Bidang Pemerintahan, Sukardi, menyampaikan bahwa peranan patroli keamanan sekolah menjadi media pembelajaran yang penting. Baik dalam menciptakan kedisiplinan, serta mewujudkan keamanan dan ketertiban guna mengantisipasi terjadinya hal-hal negatif, yang mungkin saja terjadi di lingkungan sekolah.
“ Pemerintah mengapresiasi hal ini, sejak dini kedisiplinan harus ditanamkan kepada anak, salah satunya melalui kegiatan yang digagas Polres Bontang kali ini,” paparnya.
Kegiatan ini akan dilaksanakan selama 2 minggu, dengan materi yang berkaitan dengan lalu lintas. Seperti pelatihan baris-berbaris, disiplin, kekompakan, serta gerakan mengatur lalulintas.
Disamping mengedepankan keselamatan diri dan orang lain dalam melaksanakan patroli. Termsuk pemahaman tentang kerawanan yang mungkin terjadi, serta tindak lanjut solusi dalam menyikapinya.
Selama 2 minggu itu, kegiatan pelatihan akan dimulai pukul 14.00 Wita hingga 16.00 Wita, sehingga tidak mengganggu jadwal sekolah anak.
“ berbagai materi itu akan kami berikan selama pelatihan, sehingga pelajar kita bisa memahami dasar dari penanaman nilai disiplin dalam menjaga ketertiban dan keamanan berlalu lintas,” jelas Iptu Albert Kanit Dikyasa Polres Bontang yang juga sebagai pemateri kegiatan.
Laporan : Yulianti Basri & Nasrul
Editor : Revo Adi M
